教學經歷
旅美 9 年期間，曾在 MU-COLUMBIA CML, UW-MADISON CL, MADISON PIANO PLACE, ARBORETUEM MUSIC SCHOOL 等地方指導鋼琴，對象包含最小學齡 3 歲，到樂齡長者與申請音樂系/ 副修鋼琴大學生，此外也協助學生參與地方 MUSIC FESTIVAL, MUSIC EXAMS等，並為學生規劃音樂會演出。曾指導過 UW-MADISON 大學合唱團，帶領團員進行校內與校外演出，也曾擔任助理合唱指揮並協助學校百人合唱團團練與演出。
2020 移居回台灣，在南投與新竹從事鋼琴教學，輔導學生參與音樂班考試與音樂比賽皆獲得亮眼成績，此外也從事鍵盤團班的指導工作。2021 年起擔任台灣終身音樂教育協會副理事長，參與推廣音樂學習，2022 年推動協會與香港國際音樂文化及藝術協會有限公司 (The Association of International Music and Arts Limited)，舉辦第一屆 AIMA 國際音樂比賽，吸引了包含台灣、香港、泰國、馬來西亞、菲律賓等參賽者來台北進行現場決賽。
現教學地點於南投 (耳文音樂書房合作老師) 和新竹竹北。
課程項目
Lesson Excerpts/Students' Performances
家長留言
帶入即興練習的節奏訓練
教學特色
中英雙語 | 鋼琴演奏 | 音樂欣賞 | 樂理遊戲
performance, music appreciation, music theory, fun music activities
不管是選擇個別課或是小團班，學生們都可以享有
全英或中英課程
使用最新的版本的全英教材授課
穩紮穩打彈奏基本功
正確的彈奏手型、坐姿、身體放鬆、到手指靈活度與指力的訓練
定期與不定期的表演
學生彼此交流觀摩的機會
音樂會的推薦與介紹
讓欣賞音樂會不只是走馬看花，從音樂曲目詳解，同時帶你認識國內外音樂家
安排合適的國際音樂檢定
讓學習不是漫無目的的開心，而是朝向具體的方向目標
讓進步看的見
Q&A 01
小團班與個別課課程有何不同 ?
個別課是根據單一學生量身打造課程進度，教材安排上有更多的彈性空間，課程編排上，目標與方向會更加多元。
小團班有固定使用的教材，進度需以班為單位，因此課程安排上調整空間較小，進程也可能會比較緩慢，但有很多團體共學活動和更多與同儕間的聯彈合奏。
Q&A 02
我只想像彈夢中的婚禮那種曲子，也要做基本功訓練嗎?
如果你想彈出『好聽又流暢』的夢中的婚禮，是。
所謂的基本功，並非只是『機械式的練習將手指站好』，手指站姿只是基本功的一小部分。從身體彈奏上的放鬆與施力、耳朵對聲音的靈敏程度訓練、節奏感的培養到手指對琴鍵的控制，都是基本功的範圍。
唯有全面完善的基本功為基底，才能彈出好聽又流暢的鋼琴音樂。(手指彈得快又平均不是基本功，那是需要練習訣竅的技術)
不管是小團班或個別課都有基本功的訓練，只是方式不相同。
Q&A 03
我需要花多久時間練琴?
不論是小團班或個別課，標準答案都是每天。
但是否有彈性調整的空間? 有。
依據年齡和程度，時間上會有差異，以初學的 4 歲小朋友為例，基本是從大約 5 分鐘起跳。
而初階有初階的練習方式，進階有進階的練習訣竅。關於如何有效練琴的竅門我會在第一次的試上＋諮詢時完整說明。
Q&A 04
我可以只買一本教材嗎?
不行。從初階開始的學生課本數量通常落在 2-4 本，針對初階與中低階的學生會有音樂以輔助練習 (例：芬貝爾 3B 前)。完整的教材包含樂譜以及練習音樂。